管培俊:在大变局中开启高教强国新征程

作者:亚博123yabo发布时间:2022-05-31 06:11

本文摘要:2020年10月29-30日,由中国教育学会、中国高等教育学会、中国继续工程教育协会、中国成人教育协会、中国教育技术协会、全国高校现代远程教育协作组、国家开放大学指导,《中国远程教育》杂志社主办的2020(第十九届)中国远程教育大会在京举行。来自教育部,地方教育主管部门,相关行业部委、行业协会、研究机构,全国各高校网络教育、继续教育、成人教育学院,开放(电大)体系,以及行业企业等数百位嘉宾和代表与会。

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2020年10月29-30日,由中国教育学会、中国高等教育学会、中国继续工程教育协会、中国成人教育协会、中国教育技术协会、全国高校现代远程教育协作组、国家开放大学指导,《中国远程教育》杂志社主办的2020(第十九届)中国远程教育大会在京举行。来自教育部,地方教育主管部门,相关行业部委、行业协会、研究机构,全国各高校网络教育、继续教育、成人教育学院,开放(电大)体系,以及行业企业等数百位嘉宾和代表与会。本届大会围绕“大变局 大挑战 大空间”这一主题,邀请来自政界、产界、学界众多大咖,从战略结构、工业生长、实践探索等多维度、多条理、多视角,举行主题分享。

一场跨学科、多领域、专题性的终身学习与在线教育领域“智慧盛典”由此开启!全国政协委员、国家民族事务委员会原副部长级专职委员、中国高等教育学会副会长管培俊代表指导单元在开幕式上致辞,内容如下:2020(第十九届)中国远程教育大会现场全国政协委员、国家民族事务委员会原副部长级专职委员、中国高等教育学会副会长管培俊在党的十九届五中全会召开之际,“第十九届中国远程教育大会”隆重开幕。我谨代表中国高等教育学会,对大会的召开表现热烈的祝贺!2020年注定是不平凡的一年。全面建成小康社会和“十三五”计划圆满收官,十九届五中全会将为未来5年以致15年中国生长擘画蓝图,我国将开启全面建设社会主义现代化国家新征程,经济社会生长将要迈入新的生长阶段。

今天大会的主题是“大变局、大挑战、大空间”。借此时机,我就如何深刻认识和准确掌握生长局势,“于变局中开新局”,开启高教强国新征程谈几点思考,与大家分享。一、在大变局中开新局,要准确掌握普及化阶段高等教育生长的新格式“十三五”时期,我国教育革新生长的总目的已经实现。全民终身学习时机进一步扩大、教育质量全面提升、人才供应和高校创新能力显着提升。

“双一流”建设初见成效。2019年高等教育毛入学率达51.6%,开始进入普及化阶段。我国高等教育处于历史上最好时期。

在中华民族伟大再起战略全局和世界百年未有之大变局交汇之际,随着创新驱动生长战略的实施,我国高等教育革新生长正在形成新的格式。高等教育的职位作用在变,从对经济社会生长起基础支撑作用向支撑引领并重生长,高等教育要在国家创新体系中发挥主体作用,质量水平的提升面临庞大空间;类型在变,从相对单一结构向多元多样化办学转变,结构优化面临庞大空间;高等教育的情况格式在变,以互联网、大数据、人工智能等为代表的全方位科技革命与工业厘革,催生大量新工业、新业态、新模式,高等教育格式的深刻调整面临庞大空间。

普及化阶段的高等教育要适应科技生长的新变化,必须顺应世界高等教育生长局势,走出富有活力和特色的高等教育中国门路。二、在大变局中开新局,要准确掌握全民终身教育体系下高等教育面临的新机缘习近平总书记在今年9月召开的教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出,要完善全民终身学习推进机制,构建方式越发灵活、资源越发富厚、学习越发便捷的终身学习体系。互联网的日益生长为新时代构建终身学习体系尤其是实现教育信息化、学习越发便捷带来了新机缘。随着教育信息化生长,教育变得越来越多样化和终身化,学习越来越个性化和泛化。

这就需要我们准确掌握信息化新变化,统筹推进新技术应用与教育融合生长,灵活运用新兴信息技术、接纳先进信息网络,传输学习信息和履历,以“互联网+”推进构建网络化、立体化的全民终身学习载体与平台,扩大优质资源笼罩面,加速生长人人皆学、时时可学、到处能学的教育,让更多的国民享有高质量的教育,以满足民众日益多样化、个性化的学习需求。此次疫情期间,大规模网络教育显现出的优势与短板使我们充实认识到,要加速建设中国教育专用网络,扩展网络学习空间,支持在线教育高质量康健生长。要将教育专网建设列入国家教育领域的新型基础设施建设工程。

要加大资金支持力度,完善相关政策支持体系,在教学点接入、省市教育网运维经费补助等方面向西部地域倾斜,以支持偏远贫困地域的教育专网建设应用全面笼罩,效益连续发挥。三、在大变局中开新局,要准确掌握后疫情时代教育理念和教学模式的新变化凭据《中国教育现代化2035》行动纲要,教育部于今年4月启动实施了《教育信息化2.0行动计划》。教育信息化2.0是适应新时代人才造就要求的必由之路,是顺应国际教育生长趋势的一定选择。

新时代正处在与信息时代的历史交汇期,信息技术赋能教育是在规模化教育的前提下实现教育多样性、个性化,促进教育公正和提高教育质量的有效手段。信息化已经并正在连续引发传统的教育理念和教学模式发生深刻的厘革。正如大家所看到的,突如其来的新冠肺炎疫情全球大盛行,使线下教育受到了前所未有的打击和挑战,许多高校努力接纳线上教学,保障了教学事情的正常开展,让我们看到了线上教育的优美前景。疫情缓解之后,许多高校把疫情期间积累的线上教学的好履历、好做法移植到正常教学事情之中,形成了良好的线上教育与线下教育相联合的局势,线上线下教育融合正在从“暂时性”“应急状态”逐步走向“常态化”,已成为后疫情时代世界教育的大趋势。

从久远来看,在线教育绝非仅仅是应对疫情的应急之举,很可能引领教育尤其是大学教育步入一个崭新的时代,推动教育生态网络化、智能化。我们要深刻认识、准确掌握这一新变化、新趋势,充实发挥信息技术快速复制流传、出现手段富厚等奇特优势,做好线上教育与线下教育的有机衔接,以进一步提升教育质量。四、在大变局中开新局,要深刻掌握智能时代教育治理体系治理能力面临的新要。


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